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1964年

［法］勒賽克爾

　　■學校的任務表強調：“領導、公共服務和企業家才能的培訓機會都要在常規的學校課時之內和之外的課程里完成。

實際上，社會緊張和敵意的緩解不僅可以通過行為上的沖突來實現，還可以通過其他各種替代手段來達到“宣泄”的目的。德國人類學家舒爾茨創造了“排氣孔”這個術語，用來指原始社會中為敵意和被群體壓抑的緊張氣氛提供制度化釋放出口的習俗。他舉出了放蕩儀式這個例子。在這種儀式中，對于通常的性行為規則和尊諱回避規則可以加以違犯，但又不產生破壞性。Heinrich Schurtz, Altersklassen und Maennerbuende， Berlin: G Reimer, 1903正如德國社會學家費爾坎特所說，這種“排氣孔”機制就像為被堵塞的河流提供一條河道，它使社會生活的其他部分免予受到毀滅性的影響。See Alfred Vierkandt, Gesellschaftslehre， Stuttgart: Ferdinand Enke, 1928, pp309~305科塞修正了齊美爾的“安全閥”思想，認為緊張的釋放不一定要通過原始沖突行為，還可以尋找替代手段：科塞：《社會沖突的功能》，華夏出版社，1989年版，第25、33頁。積累起來的敵意不僅可以向敵意的原始對象發泄，也可以向替代目標發泄。很明顯，齊美爾只是考慮到了與最初的對立對象的直接沖突，他沒有考慮到這樣的可能性，即除沖突以外的其他行為模式也可以至少部分地承擔與沖突相似的功能。

這么巨細無遺地透視它的一切方面，透徹地理解了它的全部實際生活，再來發表我們的

以試圖給予政治史一個目標——因此給予我們自己一個目標。我們不是去尋求政治史中

另外一個偉大的文學悲劇，莎士比亞的哈姆雷特也與俄狄浦斯王一樣來自于同一根源。

最簡單的界定是把中間階層看做“處于社會中間狀態”的社會群，但這種界定只能被看做“沒有定義的定義”。因為，不同的人可以針對“中間狀態”做出不同的解釋，從而建立其角度各異的理論框架。之所以對中間階層的“中間性”難以把握，是因為中間階層所能包含的各種群體之間存在很大的異質性，很難用一種單一的操作性指標來界定。中間階層各群體彼此相似的是一種很難言表的“綜合狀態”，而這種“綜合狀態”難以用其中的各種具體“狀態”加以量化并加權運算的。所以，美國人口咨詢局在1994年的一份研究報告中也坦率地承認，中間階層并沒有一個正式的定義。這樣，如果要給出中間階層一個既有彈性、又不會同義反復的定義，就成為非常困難的事情。

　　12月2日：美國發表《門羅宣言》。不準歐洲國家干涉美洲事務。

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